Lancé à titre expérimental dans l’académie de Strasbourg, le crédit temps orientation repose sur une idée simple : consacrer quinze heures par an à l’orientation, de la seconde à la terminale.
Bien s’orienter nécessite pas mal de temps et d’énergie. Il vous faudra vous renseigner et discuter avec des professionnels. À partir de ce constat, l’académie de Strasbourg (1) a mis en place dans certains lycées un crédit temps orientation depuis la rentrée 2006. L’objectif est de consacrer une quinzaine d’heures par an aux questions d’orientation, de la seconde à la terminale. Ainsi, par exemple, l’équipe pédagogique du lycée Leclerc, situé dans le Bas-Rhin, propose aux élèves de chercher de l’information à l’intérieur de l’établissement (CDI, ressources internes, etc.), mais aussi à l’extérieur à travers des journées universitaires, un ministage de découverte du monde professionnel, la participation à un forum pour l’emploi ou à des portes ouvertes d’établissements scolaires. À ces événements s’ajoutent des rencontres régulières avec les conseillers d’orientation. Le professeur principal fait office de tuteur. Pour gérer toutes ces informations, le lycéen dispose d’un « Web classeur », sorte de dossier personnel virtuel qui lui permet de recenser toutes ses questions et ses démarches.
Cette expérience pourrait être généralisée dans les années à venir à tous les lycées de France.
(1) L’académie de Strasbourg (http://www.ac-strasbourg.fr) est l’une des six académies retenues pour l’expérimentation du schéma national d’orientation et d’insertion.